总会有那些脑抽的桥段，突然在你面前有披头散发的女鬼或者突然一个人在窗户边看着你，这种桥段多得是。
所以封恒才要更加警惕，以免自己的心态出现问题。
讲实话，封恒觉得自己现在的心态很不错，能够在这种恐怖的环境下思考这么多有趣的东西——至少是对于他自己有趣——，还是很不错的，就这么一直保持下去吧！
封恒伸出手将这一页折叠起来之后，与之前的所有字迹对比了一下。
不对比不知道，这样一对比，所有的信息都很清晰了。
前面的字迹，封恒自己说过的，他感觉到这个女生有着莫名其妙的冷静，还有平和，仿佛对自己班级高三（a）班中发生的所有事情都不在意。
可是到了现在这一页有红色印记的纸张上面，这一页的字迹显得有些古怪，写得比较潦草，而且那些笔画，如果不是自己知道这个日记本的主人是个女生，那么恐怕自己也要认为这一页是一个男生写的吧。
众所周知，女生在高中时期是绝对不可能给任何一个人看自己的日记本的，就算是恋人，就算是男朋友，就算是自己最亲密的父母兄弟姐妹，也基本不可能。
现在不要说，日记本上面是男生写的了，连日记本都不可能给任何一个人看，怎么可能会让一个男生写写画画？
而且这篇日记的内容，主要内容就是关于白辰这个在艾桐心中的男神的丑恶嘴脸，以及主人公对其的看透。
如果是一个男生在上面写写画画，除非这家伙是个娘娘腔，不然怎么可能写一个男生，还写得那么肉麻，想想就鸡皮疙瘩掉一地。
封恒打了个激灵，他被自己刚刚的念头恶心到了。
不过讲实话，这一页的字迹，的确很像一个男生的字迹，换句话说，就算是女生的字迹，也是女生被罚抄的时候用的那种敷衍了事的字体，写着写着都能飞起来似的，龙飞凤舞。
再结合一下这一页上面红色印迹的真实面目——
是血迹。
那么很容易就能得出一个结论，那就是写这篇日记的情景。
对，是情景。
也就是这个叫艾桐的主人公，到底是在什么样的情境下写出来的这篇日记？
如果封恒没有猜错的话，那个叫做白辰的男生，已经被艾桐反杀掉了。
他想要杀了艾桐，但是没想到竟然会被艾桐反杀。
那种情景，两个人只能活一个人的情景，要么是艾桐顺从的被杀掉，要么就是艾桐反抗的时候将白辰杀了，还有一种情况就是白辰自己失手自杀了，不过最后一个情况几乎不可能发生。
这一天的日记都被写出来了，确认这篇日记的写作者就是艾桐。
那么可以得出唯一一条最为准确的结论——
白辰被艾桐杀了。
也就是在上面的三种情况中的第二种。
封恒眯了眯眼睛，虽然之前自己怀疑情况的男生白辰已经被杀了，但是现在，他还是得将怀疑的目标全部放在艾桐身上，也就是主人公的身上。
之前写的那些文字透露出来的平静，足以让人怀疑。
然后现在，一个小女生竟然可以在一个男生动了杀机的时候将男生反杀掉，要么这个男生是个脑瘫，或者丧失了行动能力，没有任何自理能力，要么就是这个女生很蹊跷，现在还没有证据证明这个女生是个什么样的人，但这个结论，封恒是很相信的。
然后再去证明一下以上的前者观点——
“男生是个脑瘫，没有行动能力，也没有自理能力。”
这个观点很容易就被否决掉了，原因是在前面一篇中，艾桐与白辰谈恋爱的时候，白天一起吃饭一起喝奶茶，一起看电影，一起打打闹闹，这样一个浪漫无比的家伙，撩妹都这么拿手，怎么可能是个脑瘫？
如果自己相信这家伙是个脑瘫，自己也就是一个脑瘫了。
行动能力的话，都一起吃饭一起喝奶茶，一起打打闹闹了，怎么可能没有行动力？他是在轮椅上吃饭的？还是在轮椅上喝奶茶的？或者是搬着轮椅在跟艾桐打打闹闹？
至于最后一个，跟前面的观点几乎完全一致。
都能撩妹，都能这么浪漫，还有行动能力，怎么可能没有自理能力？
要知道，自理能力是和行动能力相辅相成的，要想将他们分开，几乎完全是不可能的。
你有行动能力，那么你就一定有自理能力。
你有自理能力，那么你就一定有行动力，可能没有那么高强度，但是两者是不可能分开的。
一个大男生，竟然被一个小女生反杀？
这？
排除大男生不正常，那么就是这个小女生不正常了。
至于不正常在哪里，封恒不得而知，还要继续探索。
正当封恒将所有线索理清，想要继续翻页寻找新的线索的时候，封恒身后头顶的喇叭突然出了声。
对，是喇叭。
一个上过学的人应该很清楚，那种专门用来通报批评或者发通知，又或者是大课间活动，或者又是专门放上课铃和下课铃的喇叭，也叫扩音器。
它一般都装在教室黑板斜上方或者是后面黑板的斜上方，总之就是黑板的斜上方就对了，装在那么高的位置上，专门就是为了让教室里面的学生听消息听得比较清楚一点。
本来静谧的教室中，突然出现有些冰冷的声音，自然是让封恒打了个激灵。
他浑身微微一颤，哆嗦了一下后，仔细听去。
“考生共田违反游戏规则，已派出监考员处理。”
“由于考生的违规做法，在每天晚上的十一点至凌晨三点，会有监考员巡逻，注意不要违反游戏规则，否则，后果自负。”