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连林娟的位置也在他前面，杨一民想，难道今天自己真的是来接受批判的？想想不太可能吧，但如果让每个校长发言，自己能说啥呢？是说好的，还是检讨自己.
学校一把手只有十二个人参加，杨一民看了一下，城区几个大的学校、中考成绩好的学校，也有几个成绩较差的学校，城郊中学就是其中之一。
许明芳坐在位置上，扫了两边的坐着的人，最后在杨一民的身上停留了一下，收回了目光，没有笑容，一切表现都是职业性的。
会议室鸦雀无声，许明芳翻开笔记本，将一叠资料放在笔记本的一侧，缓缓说道：“同志们，近一周，我和主管教学的曾局长、主管纪检的吕书记一起调研了全县的十八所学校，目的很简单，就是要找出问题，制定方案，在教育水平、教学成绩上有大的突破，开创我县教育的新局面。”
许明芳走的路线，果然是快速路线，是啊，她怎么会将目标锁定在平川这样一个落后县的教育局局长位置。
杨一民思量着，如果这样的话，和自己在石门的想法无疑是一样的，只是在石门一个学校要做事就简单多了，而在一个县，要做这些事却难了很多。
许明芳继续道：“这样吧，先请曾局长和吕书记将调研的情况说一下，针对问题，大家进行讨论，务虚的东西就不说了，重复的话也不要说了。”她转头对曾局长说道，“曾局长，你先说。”
曾局长喝了一口茶，说道：“这次调研我们没有事先确定学校，路线也是上了车才决定的，没有通知学校，所以可以说既是调研也是检查，很多学校的管理一下子露了原形，做表面工作的学校更是暴露无遗。
问题很多啊，我们归纳了一下，有以下几个方面：一是进取精神的问题，二是管理方法的问题，三是创新意识的问题，我结合实际情况谈一谈……”
每说到一个问题，都有事例参照，但杨一民注意到，就算是举例，曾局长也是照顾了大学校、和他关系好的学校，有些东西还有避重就轻的感觉。
不过在说到务虚的时候，还是把杨一民狠狠批了一顿，他说道：“我们到某个学校去检查，学校正在搞亮化工程，围墙、走道，搞得真是漂亮，但这个学校的教学成绩呢，却一塌糊涂，如果一个校长只将精力用于修建用于搞这些务虚的东西，我们真正需要的东西在哪里？如何实现，如果细细分析，真的问题很严重啊。”
吕书记在接下来的分析中也再次提到这件事，他说道：“搞教学没钱挣，搞修建有钱挣，一些同志将目光看在搞钱的事上，这种思想很危险，而且在经费冻结的情况下，还不顾局里的统一思想，我看这个问题还真得好好查查。”
在坐的人的目光都若有若无地集中在杨一民的身上，杨一民心里难受，但他终于知道是谁在背后造出的谣言了，原来是这两个人，两个副局级领导对自己不满，真是太奇怪了，自己根本没有得罪过他们啊。