这一路她想起曾有人说过这样一句话：闷斗人，胀斗心，不说不笑爱xx。
原来怎么也不明白这话的意思，这回她是深刻地理解了它的内涵。
象这种表面看起来老实的人，他们的内心深处那种隐秘的情感由于长期处于禁锢状态，没处发泄，没地方突破，憋足了劲。如压缩机里的空气，其有压缩比要比那些心胸开朗的人大出不知多少倍，一旦被触发，便象火药一样爆发出来，洪水般地狂泻开去，做出让人意想不到的可怕的事来！
看来，以后得防着这种人才是。
据此，随着年龄的增长，不能再同男性太近了，某些人动辄就会对女性动了邪心，或者与你交往时怀有非分之念，有时想想都后怕。
第二天，“野狐狸”一进教室就往后面看，只见那个人象在打伏击一样，露出一双畏阹的眼睛，急切地注视着教室门口，触到她的目光，如发现敌情，目光微微一亮，但又马上垂下去。挺大个子，佝偻得象只虾，很不自然。
几何老师看着他就不顺眼。
这是个长得斯斯文文的中年人，走路向来是如同在腰后别根扁担，溜直溜直，表情傲岸，再戴上一幅玳瑁框眼镜，令人敬畏。
他说话一板一眼，不紧不慢：“后面那个同学，怎么，身体不舒服了吗？“
葛明朗一听，慌忙站起来：“报告老师，我没——没不舒服。“
几何老师在玳瑁眼镜后面闪了一下双眼：“那为什么不挺直腰坐着，不知道上课该怎么坐吗？“
“知道，“他的目光一碰到“野狐狸”，“倏“地顺下来。
“知道就好，坐下，认真听讲。”几何老师的不容置疑地说。
“是，老师。”
那“豆芽菜”的身板挺直了。他眼睛地瞟了“野狐狸”一眼，又迅速地地游移开来。
“野狐狸”觉得他这个人十分好笑。
这一天，葛明朗心神不定，忧思重重，当然了，个中原因只有他们俩个人明白。
“野狐狸”不动声色，她饶有兴致地想看看这个男孩往下该怎样表演。
中午休息时，她回教室，就发现葛明朗从她座位经过，一见到她回来了，立即迅速地走回他自己的座位。并暗暗关注着她的一举一动，那样子好象在抓鸟儿，圈套已设上了，下一步就看你这个鸟儿中不中套？
对这一举动“野狐狸”没往心里去，祇用眼睛的余光撩了他一眼，回到书桌坐下。
下午是一节自习课，班任老师让同学们写作业。
她一拖书包，发觉好象有什么东西，一看，是个纸条，她立即想到葛明朗，往后面瞅了一眼，只见那双眼睛恐惧地张大了。好似过年时，小孩在看着一个引信在“嗞嗞”冒烟的爆竹。
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