杨海晨听见张济民问他“他更新什么问题呀？”，杨海晨还真的没有看出什么问题，可是还没有和张济民说，他又把张济民写的更新的材料拿过来一看，他看上面内容。这是五次这篇文章了，没有看上面不正确的地方。
张济民看杨海晨又把他给杨海晨写的更新过程拿出来了，他想杨海晨刚才没有看吗？怎么又看起来那？大约过二十分钟左右杨海晨已经看完了。虽然已经看完了杨海晨没有说话就在那边瞅着，张济民感觉杨海晨在这篇文章上什么错了。
杨海晨根本就在这篇文章上找出什么错误。其实现在杨海晨正在考虑怎么样和老师说，如果要是说这种更新没有出什么问题的话，老师问如果没有问题怎么试验会失败，要是说有问题，老师又会问题在哪，让我怎么样说。
这件事让杨海晨搞左右为难，根本就不知道怎么样和老师说好了。
张济民根本就不知道杨海晨是怎么样想的了，可把他急坏了。他想杨海晨又什么可好想的那，到底有问题呀？直说不就完事了吗？
在旁边宋萍也知道到底为什么杨海晨和张济民做试验为什么会失败，特别就是张济民更新这种升级办法。
像杨海晨使用的方法可以说原来就是按照“预算数据升级”办法搞的，张济民这种方法根本就不是“预算方法”升级办法。而是在电脑病毒升级办法更新的一种升级办法，根本就预算升级。
杨海晨试验失败是技术问题，张济民试验失败是肯定的。
宋萍是这样想的张济民这种做法是错误的，两种不同方法就更新了，也后有反应的。在试验过程肯定会失败，宋萍现在就想听杨海晨是怎么样说。
可是杨海晨到现在也没有说话，宋萍想杨海晨是不找出张济民为什么做试验失败的原因，完事还不知道怎么样和他老师说。
宋萍看杨海晨把他老师给他写的那篇更新过程放在电脑桌上了，宋萍想看一看那个更新过程。她又怕张济民会生气，她也就拿过看。
杨海晨和张济民说道：老师，我想知道你做试验过程。
张济民听见杨海晨说他想知道试验过程，张济民本想知道杨海晨看找出更新的错，他不知道为什么杨海晨想知道是试验过程。
刚才做试验的时候没有看见这个过程，不就在杨海晨做的试验原基础上做的吗？也没有啥可讲的。
张济民做试验的时候杨海晨还真的没有看见，特别是张济民在使用那种升级办法的时候，他根本就不清楚。
张济民和杨海晨说道：海晨，我那个试验就是在你试验基础上添加了我说升级办法。
其实杨海晨不是想知道“试验过程”，而是那种升级原理。